Van ISK naar MBO, in gesprek over doorstroom

24 apr. 2018 - 11:46:41 20 april 2018

Om met succes te kunnen doorstromen van de ISK naar een reguliere opleiding in het MBO is een doorlopende taalleerlijn noodzakelijk. Hiervoor is het van belang dat beide onderwijsinstellingen duidelijk in beeld hebben wat ze van elkaar kunnen...

Van koffie-uur tot taalverhoging

2 mrt. 2016 - 19:51:54 17 februari 2016

Welke doelgroepen wonen er binnen de gemeente, wat voor educatietraject kan de gemeente bieden en wie kan dit leveren? De bestaande handreiking voor gemeentenTransitie van educatie naar het sociaal domein is uitgebreid met een paragraaf voor het...

Veelgestelde vragen: anderstaligen in het mbo

30 jan. 2017 - 14:28:20 12 december 2016

In 2016 verscheen de Handreiking Examinering van anderstalige migranten in het mbo. Onlangs verscheen een uitbreiding van de handreiking met het document Veelgestelde vragen. Beide documenten zijn opgesteld door de Commissie Staatsexamens NT2.

Verbinden van taal- en rekeneisen aan beroepsspecifieke eisen MBO

29 jan. 2015 - 15:33:10 29 januari 2015

Hoe leg je de verbinding tussen beroepsspecifieke eisen en wat leerlingen voor hun instellingsexamen voor taal en rekenen moeten weten? Scholen geven aan dat zij hier meer inzicht in willen krijgen. ITTA en Cinop ontwikkelen in opdracht van de MBO...

Verschraling door accent op Taal en Rekenen?

12 nov. 2013 - 12:51:41 6 november 2013

Zonder taal geen ontwikkeling Aandacht voor taal en rekenen is juist nodig om verschraling van het onderwijs tegen te gaan. Het probleem is dat taal en rekenen worden losgekoppeld van het vakinhoudelijke onderwijs. De discussie moet niet gaan over...

VIME-model voor vrijwillige ondersteuning van NT2-leerders

20 mrt. 2018 - 11:01:24 30 januari 2018

Het Erasmus+ project VIME (Volunteers in Migrant Education) vordert en heeft verschillende rollen onderscheiden die vrijwilligers kunnen invullen bij de ondersteuning van iemand die het Nederlands als tweede taal leert.

VIME: model voor inzet taalvrijwilligers gereed

6 feb. 2018 - 11:03:43 10 oktober 2017

Het Erasmus+ project VIME (Volunteers in Migrant Education) vordert en het model waarin voor zowel migranten als Nederlandssprekenden de rollen van vrijwilligers worden beschreven is gereed. Er zijn vier kernrollen onderscheiden met betrekking tot...

Vluchtelingen 12-18 jaar leren Nederlands

2 mrt. 2016 - 19:43:08 24 januari 2016

Lesgeven in de Internationale Schakelklas (ISK) is een dynamisch geheel. Er wordt veel van docenten gevraagd; je moet kunnen omgaan met grote verschillen tussen leerlingen in taalniveau, achtergrond en competenties. Ook moeten leerlingen worden...

Vluchtelingen begeleiden bij werk en/of opleiding

24 mei 2018 - 19:38:29 24 mei 2018

Taal oefenen op het werk of stage en werken aan werknemersvaardigheden: het Erasmus+ project Fast Lane ontwikkelt een aanpak om vluchtelingen adequaat te begeleiden naar werk, stage of opleiding. Concrete werkopdrachten en een stagedagboek zijn...

Vol goede moed het schooljaar tegemoet

30 sep. 2019 - 20:57:23 5 september 2019

Zit u na de vakantie ook vol ideeën om het dit jaar anders te doen en zoekt u praktische handvatten voor hoe u dit kunt gaan aanpakken? Of heeft u dit jaar andere leerlingen in de klas en zoekt u een nieuwe aanpak? Bekijk dan ons trainingsaanbod...