Nieuwsoverzicht
-
lees meer...VIME-model voor vrijwillige ondersteuning van NT2-leerders
Het Erasmus+ project VIME (Volunteers in Migrant Education) vordert en heeft verschillende rollen onderscheiden die vrijwilligers kunnen invullen bij de ondersteuning van iemand die het Nederlands als tweede taal leert.
-
lees meer...Oproep: werken aan leesbevordering op het vmbo
“Een boek lezen?! Ik heb wel wat beters te doen.” Herkent u dit bij uw leerlingen? Veel jongeren lezen niet graag. Om bestaande programma’s en initiatieven gericht op leesbevordering beter te kunnen laten aansluiten bij de onderwijspraktijk...
-
lees meer...De kwaliteit van het onderwijs: delen en doen!
De kwaliteit van het onderwijs hangt samen met de competenties, kennis en vaardigheden van de docenten. Op vrijdag 26 januari 2018 is er volop gelegenheid elkaar te inspireren, te werken aan eigen competenties en de mogelijkheden om nieuwe...
-
lees meer...Nieuwe edities: Taalbewust beroepsonderwijs en Zebra
De vijf vuistregels voor taalbewust beroepsonderwijs en dé NT2-methode voor jongeren van 12-18 jaar die het Nederlands als tweede taal leren. Zowel Taalbewust beroepsonderwijs en Zebra zijn herzien en opnieuw verschenen!
-
lees meer...Overzicht scholingsaanbod begin 2018
Het ITTA start begin 2018 met een aantal korte praktijkgerichte scholingen die voor zowel docenten uit de ISK als voor docenten uit het regulier onderwijs praktische handvatten geeft om de lessen activerend en effectief in te richten.Aanmelding is...
-
lees meer...Lesmaterialen: Samenwerkend lezen in de ISK
Binnen de ISK worden leerlingen in een vrij korte periode klaargestoomd voor een succesvolle doorstroom naar het regulier onderwijs. De sprong die zij daarbij moeten maken in hun Nederlandse leesvaardigheid is groot. Met het lespakket Samenwerkend...
-
lees meer...VIME: model voor inzet taalvrijwilligers gereed
Het Erasmus+ project VIME (Volunteers in Migrant Education) vordert en het model waarin voor zowel migranten als Nederlandssprekenden de rollen van vrijwilligers worden beschreven is gereed. Er zijn vier kernrollen onderscheiden met betrekking tot...
-
lees meer...Checklist voor begeleiding van nieuwkomers naar werk
Vroeg beginnen met oriëntatie op de arbeidsmarkt, werkgevers matchen met nieuwkomers en de werkplek als leeromgeving. Het zijn slechts enkele succesfactoren voor een snelle toeleiding van nieuwkomers naar werk. In het project Fast Lane to the...
-
lees meer...Ouders en school werken samen: oudercursus
Ouders willen hun kind zo goed mogelijk ondersteunen en begeleiden bij hun ontwikkeling en schoolwerk. Toch zijn niet alle ouders hiertoe voldoende toegerust. Het ITTA heeft in samenwerking met de UvA een oudercursus ontwikkeld: Mijn kind op de...
-
lees meer...Hoe 21e-eeuws zijn de 21e-eeuwse vaardigheden?
Kritisch denken, informatievaardigheden en samenwerken worden genoemd als 21e-eeuwse vaardigheden. Maar hoe nieuw en 21e-eeuws zijn deze vaardigheden eigenlijk? Dit en meer kwam aan bod tijdens de studiedag van de Mbo Taalacademie, op 22 september...