Stages binnen Geïntegreerde Trajecten: taalondersteunend of vakondersteunend? - 2004

Centrale vraag van dit onderzoek: Welke rol spelen de stages op de werkvloer in de taalontwikkeling en de beroepsontwikkeling van de anderstalige deelnemers van duale (geïntegreerde) trajecten?

Inburgering en Reïntegratie - 2004

"Een praktische verkenning van mogelijkheden voor de combinatie Reïntegratie - Inburgering nieuwe stijl" (Verslag Werkconferentie Inburgering en Reïntegratie, 29 juni 2004)

Handreikingen voor het opzetten van een WIN-Werk traject - 2002

Nederlands op de werkvloer voor nieuwkomers en oudkomers

In deze brochure kunnen geïnteresseerden en mogelijke initiatoren informatie vinden over de doelen en de opzet van een duaal WIN-Werk traject, selectie van deelnemers, de invulling van de onderwijscomponent, de gang van zaken op de werkvloer en de...

Studeren in het Nederlands in het Hoger Onderwijs - 2002

Taalbeleid in het HO

Dit is een serie uitgaven die gericht zijn op het verbeteren van het studieklimaat voor (allochtone en autochtone) studenten. De nadruk ligt niet op het sleutelen aan de studenten, maar op het optimaliseren van de leeromgeving. De serie is...

Zebra - 2002

Basisleergang NT2 voor 12- tot 16-jarige neveninstromers in het voortgezet onderwijs.

De leerstof is georganiseerd in zogenaamde taaltaken. Voorbeelden van taaltaken zijn: vragen en opdrachten begrijpen, een gesprek voeren, aantekeningen maken, een brief schrijven, enzovoort. De leergang bevat een grote variatie aan werk- en...

Vakgesprekken - 2001

Methode NT2 voor gespreksvaardigheid

Het materiaal is ontwikkeld om anderstaligen sneller te laten deelnemen aan het arbeidsproces of een kwalificerende opleiding.

Vervolgstudie op Wat Weten We? - 2001

Determinanten van succesvol NT2-onderwijs

Deze vervolgstudie is uitgevoerd in groep 4 en 7. Het onderzoek richt zich op de factoren op school-, leerkracht- en klasniveau die van invloed zijn op de tweede taalverwerving Nederlands van allochtone basisschoolleerlingen. Het bestaat uit een...

Vakonderwijs aan anderstaligen - 2001

Succes van anderstaligen in vakopleidingen kan bevorderd worden door het onderwijs op een nieuwe manier in te richten.

Werkstages met taalondersteuning - 1999

Een serie instrumenten en hulpmiddelen ontwikkeld in opdracht van Arbeidsvoorziening Nederland om de uitvoering en organisatie van werkstageprojecten voor allochtonen te steunen om de uitvoering en organisatie van werkstageprojecten voor allochtonen...

Wat weten we? - 1999

Een literatuurstudie naar empirisch onderzoek gericht op het onderwijs Nederlands als tweede taal in het basisonderwijs.